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Formación y evaluación

  • Altamira, Fernando y Esther Canarias (2008), El viaje de la evaluación que conecta… mundos. Intermón-Oxfam.*
  • Batle, Roser y Gonzalo Silió (2010), Aprendizaje-Servicio. Foro Mundial de Educación.*
  •  Carvalho da Silva, Miguel (coord.), Pautas para una educación global. Manual para que los educadores comprendan e implementen la educación global. Lisboa: Centro Norte-Sur*.
  •  FONGDCAM (2011), Escuelas globales: La educación para el desarrollo como herramienta educativa integral. FONGDCAM.Ponencias y conclusiones del I Encuentro sobre Escuelas Globales organizado por la FONGDCAM en febrero 2011.*
  • INCYDE (2008), Sistematización del proyecto de investigación: acercando experiencias de ED. Bilbao: Iniciativas de Cooperación y Desarrollo.*
  •  Celorio, J.J. (2007). “Reconstruir una socialización crítica”, en G. Celorio y A. López de Munain (Comps.), Actas del III Congreso de Educación para el Desarrollo. La educación transformadora ante los retos de la globalización. Bilbao: Hegoa.
  • HEGOA (2005), Guía de recursos para trabajar la solidaridad. HEGOA.*
  • HEGOA (2007), Experiencias de educación para el desarrollo. HEGOA*
  • North South Centre (2010). Global Education Guidelines: a handbook for educators to understand and implement global education. Lisboa: Centro Norte-Sur del Consejo de Europa.*
  • Pedrezuela, Isabel y Ana Arancibia (2011), Buenas prácticas de formación docente en derechos humanos. Madrid: Intered.
  • VV.AA. Como iniciar un proyecto de aprendizaje y servicio solidario. Guías Zerbikas.*
  • VV.AA. (2006),  La aventura de la sistematización. ALBOAN, Instituto de DH Pedro Arrupe, HEGOA.*