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Marco institucional de la ED en Europa

  •  Resolución del Consejo sobre educación para el desarrollo y sensibilización de la opinión pública europea a favor de la cooperación para el desarrollo
    29 octubre 2001
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  • Consenso Europeo sobre el Desarrollo: la contribución de la educación y de la sensibilización en materia de desarrollo (2006/C 46/01), Consejo Europeo, Comisión Europea y Parlamento Europeo, Diario Oficial de la Unión Europea, 2006 
  •  Consenso Europeo sobre el Desarrollo: la contribución de la educación y de la sensibilización en materia de desarrollo. DEEEP. 2008
  • Declaración de Maastricht sobre Educación Global. Maastrich, 2001.*
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  • Recommendation CM/Rec(2011)4 of the Committee of Ministers to member states on education for global interdependence and solidarity. (Adopted by the Committee of Ministers on 5 May 2011 at the 1113th meeting of the Ministers’ Deputies).

Marco institucional de la ED en España

  • Dirección General de Planificación y Evaluación de Políticas para el Desarrollo (2007), Estrategia de Educación para el Desarrollo de la Cooperación Española. Madrid: Ministerio de Asuntos Exteriores y de Cooperación.
  • Estrategia sectorial de la educación para el desarrollo en Navarra. Gobierno de Navarra.
  • Estrategia de educación para el desarrollo en Extremadura. AEXCID. Junta de Extremadura, 2009.
  • Estrategia Asturiana de Derechos Humanos para la Cooperación al Desarrollo. Consejería de Bienestar Social y Vivienda, Gobierno del Principado de Asturias. Agencia asturiana de cooperación al desarrollo.
  • Plan Director de la Cooperación Española 2009-2012. Ministerio de Asuntos Exteriores y Cooperación. Madrid: Ministerio de Asuntos Exteriores, 2009.
  • Programa Operativo de Educación para el Desarrollo 2010-2012 de Andalucía. Junta de Andalucía. Sevilla. BOJA nº 160.

Marco institucional en la Comunidad de Madrid

  • DECRETO 174/1997, de 11 de diciembre, por el que se crea el Consejo de Cooperación al Desarrollo de la Comunidad de Madrid. B.O.C.M. Núm. 21 Lunes 26 de Enero de 1998
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  • Plan General de la Cooperación al Desarrollo de la Comunidad de Madrid 2009-2012. Consejería de Inmigración y Cooperación de la Comunidad de Madrid. Madrid: Comunidad de Madrid.
  • Plan General de la Cooperación al Desarrollo del Ayuntamiento de Madrid 2009-2012. Dirección General de Inmigración y Cooperación al Desarrollo. Madrid: Ayuntamiento de Madrid.

Conceptualización de la educación para el desarrollo

  • Arranz, Enrique (2009), Ciudadanía y globalización: una reflexión desde el Tercer Sector. El Prat de Llobregat: Fundación Esplai.*
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  • Argibay, Miguel y Gema Celorio (2001), “¿Cómo superar el atasco pedagógico actual?. Una propuesta alternativa” en , Papeles nº 74. Madrid. Fuhem-CIP.
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  • Argibay, Miguel y Gema Celorio (2005), La educación para el desarrollo. Servicio de Publicaciones del Gobierno Vasco.*
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  • Asamblea General del Comité de Enlace de las Organizaciones No gubernamentales europeas
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  • Argibay, M., Celorio, G. y Celorio, J.J. (2009). Educación para la Ciudadanía Global. Debates y desafíos.Bilbao: Hegoa *
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  • Ashoka Emprendedores Sociales (sf), Aprendizaje-servicio: una herramienta de educación para la paz .*
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  • Ballesteros, Carlos (2001), El marketing con causa y la educación para el desarrollo. Madrid: CIP. Mimeo.
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  •  Caballero, Itziar (2004), Cuaderno de Trabajo de Educación para el Desarrollo. Barcelona: UNESCO-Etxea. *
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  • Celorio, Gema y Alicia López (2007), Diccionario de Educación para el Desarrollo. HEGOA.*
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  • Celorio, J.J. (2007). “Reconstruir una socialización crítica”, en G. Celorio y A. López de Munain (Comps.), Actas del III Congreso de Educación para el Desarrollo. La educación transformadora ante los retos de la globalización. Bilbao: Hegoa .
  • Código de conducta un marco para la solidaridad
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  • Código de conducta. Imágenes y mensajes a propósito del Tercer Mundo
  • DEEEP (2003), Concepto de Educación para el desarrollo.
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  • DEEEP (2003), Development Education Exchange in Europe.
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  • Delors, Jacques (compilador), La educación encierra un tesoro. Informe de UNESCO.*
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  • Grupo de Educación para el Desarrollo CONGDE (2005), Educación para el Desarrollo: una estrategia de cooperación imprescindible. Coordinadora de ONGD de España. *
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  • HEGOA (2009), Educación para la Ciudadanía Global. Debate y desafíos. HEGOA. Disponible en: (http://www.hegoa.ehu.es/articles/text/educacion_para_la_ciudadania_global_debates_y_desafios.*
  • INTERMON_OXFAM (2005), Hacia una ciudadanía global. Propuesta de competencias básicas. Intermón-Oxfam.*
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  • Mesa, Manuela (2000), “Precedentes, desarrollo y madurez de la educación para el desarrollo: un modelo de cinco generaciones” en La educación para el desarrollo en la Comunidad de Madrid: tendencias y estrategias para el siglo XXI . Madrid: Dirección General de Cooperación y Voluntariado de la Comunidad de Madrid.
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  • Mesa, Manuela (2000), Rasgos definitorios de la educación para el desarrollo. Madrid: Dirección General de Cooperación y Voluntariado de la Comunidad de Madrid, La educación para el desarrollo en la Comunidad de Madrid: tendencias y estrategias para el siglo XXI.
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  • Mesa, Manuela (2002). Cuadro-resumen: La educación para el desarrollo: un modelo de cinco generaciones. Madrid: CEIPAZ.
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  • Mesa, Manuela (2002). Cuadro-resumen: La educación para el desarrollo: un modelo de cinco generaciones. Madrid: CEIPAZ.
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  • Mesa, Manuela (2004), Educar para la ciudadanía global y la democracia cosmopolita. Madrid: CIP-FUHEM.*
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  • Mesa, Manuela (2007), Incidencia social y presión política: estrategias y herramientas para la ONGD. Madrid: CEIPAZ.*
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  • Mesa, Manuela (2007), Las geografías imaginarias: la imagen del Sur. CEIPAZ-Fundación Cultura de Paz. *
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  • Ortega, Mº Luz (2006), La educación para el desarrollo: un medio para la legitimidad en un sector fragmentado. Revista CIDOB d’Afers Internacionals, nº 72.  Barcelona: CIDOB.*
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  • Polygone (2002), Educación para el desarrollo. Una experiencia europea de formación e investigación-acción en ED destinada a animadores/as de jóvenes. Polygone. Bélgica: ITECO.
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  • Surian, Alesio. “Las políticas europeas sobre educación para el desarrollo” en Papeles nº 76. Madrid: Fuhem-CIP.
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  • VV.AA (2000), Una mirada hacia el futuro: panorama actual y desafíos de la Educación para el Desarrollo en las ONGD de la Coordinadora. Madrid: Coordinadora de ONG para el Desarrollo-España.*
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  • VV.AA, (2003), La opinion publique contre la pauvrete. Paris: OCDE.
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  • VV.AA. (2001), “Polygone: la pedagogía como instrumento político” en Papeles 74. Madrid: Fuhem-CIP
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  • VV.AA (2003), Red internacional de educación para el desarrollo y educación popular. Vitoria-Gasteiz: HEGOA.
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  • VV.AA. (2007), Grupo de trabajo “Educación y ciudadanía”, del Consejo Asesor de la Fundación Esplai,
    El Prat de Llobregat: Fundación Esplai.*